北京白癜风治疗哪家医院好 http://pf.39.net/bdfyy/bjzkbdfyy/遇见生命--豆芽成长记
小豆豆，歪歪嘴。胖嘟嘟儿没长腿，没长腿，咋走路，蹲在水边打呼噜。睡一觉，醒来了，伸出小腿踩高跷。请你猜猜它是谁？
活动缘起
豆芽是从哪里来的呢？是长在水里还是土里？除了*豆芽我们好像还见过绿豆芽......带着这些疑问我们开启了神奇的“豆芽之旅”~
豆芽是怎么种植出来的呢？
我觉着是放在土里，浇上水
我觉着可以再施点肥
就像我们以前种的蒜苗一样，每天浇水
我觉着应该是放在水里
我们可以来试一试，看看放在哪里能够长出来
培植豆芽需要用到哪些材料呢？
轩睿哥哥说：应该用绿豆或者*豆
贺贺说：用水~
鹿宝说：我觉着温度很重要，可以上面盖一个毛巾
水培土培水培第二天
元元说：种子变大了
玲珑说：种子露出了小芽芽
豆豆说：种子皮裂开了
朵朵说：种子宝宝太能喝水啦
可是种在土里的种子经过了两天才长出芽芽，
开心说：我们把种子埋的深一点，再给它浇点水~
为什么在瓶子里的豆豆长得这么慢呢？
小孔说：是因为盖着瓶盖
琪琪说：豆宝宝也需要空气
教师小结：《指南》中指出幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。孩子们通过自己亲身培植豆芽的体验总结出豆芽为什么没有找出来的原因，不断提高孩子探索问题的兴趣以及想办法解决问题的能力。
有什么办法可以帮助豆芽生长？
每天我们都要去看一看豆宝宝是不是缺水了
不要放在阳光下暴晒，不然水就很快没了
亚茹老师晚上不要放在消*灯下面呦
孩子们每天早晨来园都会看一下豆宝宝的长势如何
通过记录表的形式记录出每天豆宝宝的变化
水培第三天
孩子们惊喜得发现绿豆宝宝的衣服已经脱落了，芽芽也变得越来越长了~
水培第四天
孩子们又有了新的发现，老师老师怎么绿豆的另一头也长出了绿色的嫩芽，孩子们七嘴八舌讨论起来，经过我们的观察探索原来开始最先长出来的是绿豆的胚根~
教师小结：种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气．胚根发育，突破种皮，形成根．胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．因此绿豆种子发芽时，先长出的是根。
孩子们恍然大悟，桃桃说：豆宝宝这么神奇呀！
水培第五天
水培第六天
周一早晨孩子们来到幼儿园，发现豆苗宝宝长势太好了，一天的时间叶子都已经长出来了~
孩子们将豆芽的成长记录下来
锴锴说：叶子是尖尖的~
嘟嘟说：豆皮都掉下来了~
乐乐说：根也变长了~
孩子们还发现土培的绿豆有几颗也长出了叶子，只是长势有点慢。
经过探索我们发现豆芽适合泡在水里培植出来~小朋友们对培植豆芽有很浓的兴趣,知道可以用绿豆等材料泡水进行豆芽的培植。
看！我们的豆芽都已经长出来啦~
老师：为什么咱们水培的绿豆芽和平常吃的绿豆芽不太一样呢？小洛说：我们吃的绿豆芽没有叶子，为什么咱们班里的绿豆芽有叶子呢？
教师小结：在水培绿豆时因为有阳光的照射，绿豆见光进行了光合作用，促进叶子的生长，我们可以在绝对暗的环境中发豆芽，可以用不透明的盆，上面盖上一层厚纱布，定时在纱布上浇水就可以啦！
《指南》中指出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。正如卢梭在《爱弥儿》中说：“教育的目的不是让孩子掌握多少知识，而是让他在紧急情况下，运用自己的智慧和韧劲去迎接挑战”。水培绿豆的过程，既是劳作又是乐趣，一颗颗绿豆带给我们的不止是成长的力量，还有我们的许多猜测、无限的牵挂和满满的期待！
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